Relación humanidad/medio ambiente: prioridad formativa

Andamiajes teórico-pedagógicos

Por: Mtro. Miguel Barragán de León, Director General del Blog El Educador Reflexivo

Cuando el hombre está más obsesionado por habitar el planeta Marte, resulta que nuestra casa ecológica, la Tierra, está mostrando evidencias de un maltrato por el propio hombre.

Se escucha con gran interés los programas de Rusia, China, Estados Unidos e India por ganar la “carrera interplanetaria” y con ello, posesionarse de la superficie del planeta rojo, programas que desde luego tienen costos financieros casi inimaginables.

Es necesario que tales noticias sobre la ciencia aeroespacial y las expectativas para la vida humana en otros planetas se contraste, que sea analizada y debatida para mentes infantiles y adolescentes, que pudieran sólo alimentar una perspectiva de ficción, sin dimensionar las actuales condiciones en que se tiene a nuestro planeta Tierra. 

El actual Plan y programas de estudio de Educación Básica aborda temas que implican el estudio del medio ambiente, sin embargo, es necesario que docentes y estudiantes tengan “acercamientos contextuales”, que algunos descubrimientos y estudios recientes realizados por instituciones serias e investigadores comprometidos nos comparten casi a diario, en forma de problemas de relevancia social.         

Durante el mes de febrero de 2021 registré una serie de títulos de artículos periodísticos, que bien pueden introducir y mantener una fuerte motivación en el diseño, desarrollo y evaluación de experiencias significativas de aprendizaje, por lo que está ocurriendo en la relación ser humano medio ambiente; referentes hemerográficas que comparto con los lectores del Blog El Educador Reflexivo:

Título del artículo	Fuente y fecha
Por los humamos, los animales deben moverse 70% más para sobrevivir	La Jornada,  3/11/2021
“De manera gigantesca”, ser humano ha impactado a la tierra: Sarukhán	La Jornada,  5/11/2021
Advierten pérdida de 35% de humedales en Lago de Pátzcuaro	La Jornada,  7/11/2021
Causa del consumismo 60% de gases de invernadero: Greenpeace	La Jornada,  14/11/2021
Al borde de la sexta extinción masiva	La Jornada, 14/11/2021
El sistema alimentario debe cambiar; en riesgo, la supervivencia humana	La Jornada,  18/11/2021
Sector Agro-Alimentario, vulnerable en extremo a cambio climático	La Jornada,  22/11/2021

 Este material da para construir proyectos didácticos que implican contenidos curriculares multidisciplinarios, mismos que es deseable se localicen y planifiquen entre pares y/o colectivos docentes, para un más rico intercambio de aprendizajes escolares, cuyos procesos y resultados merezcan compartir entre la comunidad educativa (autoridades, padres/madres de familia y estudiantes). Mientras tanto, sigamos cuidándonos todos del COVID-19.